par Pascale Léger | Juin 11, 2021 | Uncategorized
Après avoir enseigné pendant 25 ans à des élèves avec des troubles des apprentissages sévères : Dys, Autisme, TDA/H et autres déficiences intellectuelles ; Après avoir validé empiriquement les vertus thérapeutiques des activités en extérieur, essentiellement en forêt...
